杨东平：农村教育的新情况、新问题

在“后撤点并校”时代，农村教育的新常态，在我看来主要有三点：第一，农村教育整体上正在发生的转变是从满足基本需求到提升教育质量。第二，弥补农村教育的薄弱环节。第三，应对城镇化进程对教育的挑战。农村教育的新情况、新问题，主要是在快速城镇化过程中，出现了“流动儿童”和“留守儿童”这两个新的教育“边缘化群体”以及三类需要特别关注的农村学校。