单元话题下的高三英语词汇复习——以北师大版高中英语教材为例

一、英语词汇教学的一般特征 教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》（下称“新课标”）对词汇教学提出了较高的要求，体现在词汇教学的“质”（即掌握词汇的深度）和“量”（即词汇量的多少）两个方面。一方面，体现在对学生应该掌握词汇的量的增加，八级目标要求高中学生“学会使用3300个左右的单词和400～S00个习惯用语或固定搭配”，而九级目标要求的词汇量达到了4500个；另一方面，新课标提倡从用的角度出发学习词汇，以八级目标为例，要求学生运用词汇给事物命名、进行指称、描述行为和特征等。