小学习作应在文字训练中行走

“读”、“写”之间有着非常密切的联系。以读导写，以写促读是应该遵循的一条教学规律。让学生关注和学习作者是如何运用语言文字的经验和方法；按照陶行知先生“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的要求，引导学生关注语言积累，学习语言文字表达的方法。