试论独立院校学生英语课堂沉默与教师提问技巧

在地方普通高校英语教学中,教师提问而学生以沉默来应对,这种现象在独立学院尤为普遍。课堂沉默存在学生的自身原因,也有教师的提问艺术。对于这种现象,要找出沉默原因和破改方法,探究教师的提问技巧,促使学生积极参与课堂教学互动中,提高英语课堂的整体效果。