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初中作文对话式教学的实践与探索 被引量:1

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摘要 对话为初中作文教学注入了新的生机,让学生营造了宽松、和谐的环境,让他们在表达交流中展示自我,提高思辨能力。本文着重分析了对话式教学的意义、模式,通过丰富教学形式、开展循环式写作训练提高初中作文对话式教学成效。
作者 李进进
出处 《作文成功之路(小学)》 2016年第2期5-5,共1页 A Successful Way to Compositions
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