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初中作文对话式教学的实践与探索
被引量:
1
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摘要
对话为初中作文教学注入了新的生机,让学生营造了宽松、和谐的环境,让他们在表达交流中展示自我,提高思辨能力。本文着重分析了对话式教学的意义、模式,通过丰富教学形式、开展循环式写作训练提高初中作文对话式教学成效。
作者
李进进
机构地区
江苏省滨海县陈铸初级中学
出处
《作文成功之路(小学)》
2016年第2期5-5,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
初中语文
作文教学
对话式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作文成功之路(小学)
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