摘要
吟诵是古人读诗文的传统方式,是古诗文的创作方法,同时也是古诗文的学习方法、记忆方法和欣赏方法。＂吟＂,可以简单地理解为＂唱＂;＂诵＂,可以简单地理解为＂读＂。因此,＂吟诵＂就是＂唱着来读＂古典诗词歌赋。但是,自＂五四＂新文化运动以后,学校不再让学生采用吟诵的方式来读古诗文,因此,古诗吟诵教学对于当前的语文教学而言,已成为一件新鲜的事。随着国人的＂文化觉醒＂,现在一些学校正试图恢复这一传统的读诗形式。
基金
广州市教育科学“十二五”规划2013年度课题“中华古典诗词吟诵的推广研究”成果
课题编号:2013B456
