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阅读教学中插图的运用技巧
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摘要
插图是课文的"第二语言",能够有效地激发学生阅读文本的兴趣,促进学生对文本语言的深入理解与把握,具有重要的教学价值。但是,现在很多教师在教学中对课文插图熟视无睹,从而造成了教学资源的浪费。图与文是组成课文内容的两部分,这两者之间是一个统一的整体,是互相联系、互相作用的。因此,在阅读课教学中,教师要适时地运用插图,通过"图文结合"的方式引导学生高效品读文本,提高课堂教学效率。
作者
葛燕
机构地区
江苏南通市通州区五总小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2016年第2期47-47,共1页
关键词
阅读教学
阅读课教学
教学价值
运用技巧
第二语言
阅读文本
课文内容
课堂教学
阅读期待
文本语言
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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小学语文教学(园地)
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