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改进数学建模教学优化学生思维品质被引量：1

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摘要数学建模教学是解决问题的一种模式，其内容包括教与学两个方面，教的方面又根据不同的数学内容确定不同的教学模式，即数学建模应用于教学设计；学的方面又通过对数学问题的抽象、简化，建立起解决问题的模型，即数学应用于数学学习．

作者霍福策

机构地区江苏省丰县中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2016年第1期18-21,共4页 Bulletin of Mathematics

关键词数学建模教学思维品质学生优化数学应用教学模式数学内容教学设计

分类号 O141.4 [理学—基础数学]

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数学通讯（教师阅读）

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