期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“用列举法求概率”教学设计

原文传递

导出

摘要本文是依据人教版《数学》九年级上册第二十五章＂概率初步＂第二节第一课时设计的. 一、教学内容的说明 1.教学内容分析. 本节课是列举法求概率的第一节课,通过列举所有等可能的结果来计算随机事件发生的概率.

作者范兴亚

机构地区北京市第四中学

出处《中小学数学（初中版）》 2016年第3期19-22,共4页

关键词列举法树状图随机事件主动探究第一课知识结构《数学》学生认知分类讨论思想学习能力

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1用列举法求概率过关检测B卷[J].数学学习与研究（中考考生适用）,2008(5):11-11.
2用列举法求概率过关检测A卷[J].数学学习与研究（中考考生适用）,2008(5):10-10.
3用列举法求概率专题训练[J].数学学习与研究（中考考生适用）,2009(6):36-37.
4周栋.审好题,破难点[J].初中生世界（九年级）,2014,0(12):44-46.
5经桂兰.抓住树状图法教学中的关键[J].初中数学教与学,2013(1):4-6.
6赵军.用树状图求最值一例[J].初中数学教与学,2007(5):39-39.
7黎鑫.学习那些事儿[J].中学生天地（高中学习版）（C版）,2015,0(3):42-43.
8赵国瑞.做同一项实验的概率[J].今日中学生,2014(6):19-20.
9庄亿农.一次函数中的数学思想[J].中学生数理化（八年级数学）（华师大版）,2007(2):11-15.
10智力游戏[J].发明与创新（小学生）,2015,0(9):38-38.

中小学数学（初中版）

2016年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部