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基于SPOC的混合教学模式在程序设计类课程中的应用——以“C语言程序设计”课程为例 被引量：13

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摘要 基于SPOC的混合教学模式将在线教学引入了高校传统课堂,这既有利于共享优质MOOC资源,又有效解决了MOOC中存在的问题。本文以"C语言程序设计"课程为例,描述了该教学模式整个教学流程的设计,最后对该教学模式在高校程序设计类课程中的应用优势进行了分析。
作者 赵庆聪
机构地区 北京信息科技大学信息管理学院
出处 《工业和信息化教育》 2016年第3期70-74,共5页 Industry and Information Technology Education
基金 北京信息科技大学2016年度课程建设项目"基于SPOC的混合教学模式在程序设计类课程中的应用"(项目编号:2016KGZD04) 北京信息科技大学2015年度教学改革立项项目"实验教学资源数字化及共享平台建设--以程序设计类课程为例"(项目编号:2015JGYB26)
关键词 SPOC 混合教学模式 程序设计类课程
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献34

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同被引文献84

引证文献13

工业和信息化教育
2016年 第3期

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