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对多元学习模式的实践探索
被引量:
1
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摘要
多元学习模式可以促进学生的全人发展,以课题研究总结模式的形成,以"导学——展示——反馈"教学法提升教学质量,以特色课程推动多元学习模式的发生。
作者
邓燕华
机构地区
广东省韶关市田家炳中学
出处
《生活教育》
2016年第2期47-48,共2页
Life&Education
关键词
多元学习
全人发展
学习模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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