画清学生心中的“斑马线”

管理的至高境界是＂无为＂,但必经之路是＂有规＂。就学生的教育而言,树立规则意识,培养遵规守纪意识比暂时的听话更有发展价值,要把对人的敬畏转变为对规则的敬畏;有了规则意识,还要坚持不断地严格的遵照落实;因为学生行为习惯的反复性,还要坚持不断地提醒矫正。这些规则,就像一条条斑马线,不仅要画在学生的耳边和眼前,更要画在学生的心里。