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乐读绘本 趣学数学
被引量:
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摘要
如何让学生快乐地学习数学?数学绘本有着漂亮的图片和有趣的故事,并且在故事与图画当中渗透着数学知识、数学思想、数学规律。教师可遵循儿童思维发展规律,借助绘本把抽象的数学知识具体生动地呈现在学生面前,让学生在被深深吸引、与故事共同感动的同时开启心智。
作者
李芳
机构地区
北京市海淀区花园村第二小学
出处
《北京教育(普教版)》
2016年第3期46-46,共1页
Beijing Education
关键词
学习活动
儿童思维
自主实践
不知道
北京教育
测量单位
直观感受
肢体动作
识字量
分配方式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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