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小学数学快乐学习的教学模式与实施策略
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摘要
一、小学数学快乐学习教学模式的设计《义务教育数学课程标准(2011)》要求教师在教学过程中不但要重视学生的学习过程与结果,还要关注学生学习中的情感与态度。因此,必须改变小学数学的传统教学讲授模式,针对教学模式进行创新设计,从课堂入手,使学生能主动、快乐地学习数学。
作者
林秀娟
机构地区
福建省平潭县澳前镇龙山小学
出处
《新教师》
2016年第1期54-55,共2页
Teachers Today
关键词
数学课程标准
学习过程
教学模式
小学数学
创新设计
教学过程
义务教育
传统教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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