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师友互助,促进学生正能量转移
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摘要
开展“互学互助,百花齐放”教改实验,在学生之间建立两两合作的“师友”关系一年来,十分可喜的是这种一对一的互助除了在学习上对学生有很大的帮助以外,长久以来学生的性格都有了很多正能量的迁移。
作者
黄瓅
机构地区
江西省南昌市百花洲小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2016年第1期31-31,共1页
Jiangxi Education
关键词
学生
师友
能量
教改实验
百花齐放
一对一
学习
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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