河南省中小学体育教师培养模式调查研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等,对河南省中小学体育教师的师资情况和职业操守培养情况进行了调查分析,认识到河南省中小学体育教师培养模式存在一些不足之处,力求为改进中小学体育教师的培养模式提供数据支撑。