巧借学具操作发展学生思维被引量：1

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摘要数学新课标非常重视对学生思维能力的培养，而思维的发展往往与学生的动手能力分不开，为了促进学生思维的发展，教材大都配备了一套与之相对应的学具。关于这些学具，有些教师置之不理，我行我素；有些教师，为用学具而使用学具。由于缺乏一套行之有效的学具操作办法，致使学具的使用流于形式，不能真正为提高学生学习效果服务。因而，

作者王计兰

机构地区江苏省邳州市运河高等师范学校附属小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2016年第2期69-69,共1页 Jiangxi Education

关键词学具操作学生思维能力的培养动手能力操作办法学习效果新课标教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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