小学数学生活化教学的探寻与应用

自新课标施行并纵深推进以来，生活化教学已成为一种流行性教学时尚和不可逆转的教学发展趋势。然而，由于许多惯性力量的影响，小学数学应试教学模式的痕迹依然清晰可见，比如教学过多地局限在教材范围之内、解析和完成习题还是强调标准化答案等。许多孩子过早并过度地被教师强按在数学符号堆里，却不知道数学与生活之间有什么联系：在生活中遇到数学问题也不知道如何去思考和解决，终究只是学了一些死知识。教师必须高度重视这些问题，要致力于纠偏改错和革故鼎新。