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小学英语启发式教学初探
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摘要
学生在小学阶段正式开始接受系统化的英语学习,教师教学的落脚点应该放在如何启发学生思维,培养他们英语学习的积极性,而不是纠结于今天又记住了几个字母,会背会写几个单词。启发式教学,顾名思义,以启发学生思维为主要目的。教师通过一系列的做法达到启发学生的目的。教师在教学过程中以自己为主导,以学生为主体,启发学生思维,培养学生学习积极性。
作者
张艳
机构地区
江西省玉山县冰溪镇中心小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第2期81-81,共1页
Jiangxi Education
关键词
启发式教学
小学英语
学生思维
学习积极性
教师教学
以学生为主体
英语学习
小学阶段
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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