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阶梯式教学法在腹腔镜基本技术培训教学中的应用
被引量:
4
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摘要
腹腔镜技术作为最主要的微创技术在外科领域得到广泛应用,是普通外科医生必须掌握的一项技能。但腹腔镜手术与开放手术不同,具有一定难度,必须经过学习和培训才能在实践中逐渐掌握。阶梯式教学法具有循序渐进、针对性强、目标明确、环环相扣等优点,在教学实践中得到了较好应用。根据腹腔镜手术的特点和规律设计的三个阶梯的阶梯式教学法,学员能更好地学习腹腔镜的基本技术。
作者
李建军
机构地区
广西医科大学第一附属医院西院普通外科
出处
《微创医学》
2016年第1期79-80,8,共3页
Journal of Minimally Invasive Medicine
关键词
腹腔镜
阶梯式教学
技术培训
分类号
G726 [文化科学—成人教育学]
R-4 [医药卫生]
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