摘要
高职院校以培养高素质技术技能应用型人才为目标,要求高职院校课程教学不仅要重视学生理论知识的传授,还需要注重学生实践能力的培养,而传统的课程教学团队在应用型人才培养上遇到了瓶颈。提出了"嵌入式双师型"课程教学团队概念,阐述了"嵌入式双师型"课程教学团队的作用以及团队的组建、运行、评价、保障等,为提高课程教学的有效性拓展了新思路。
出处
《职教论坛》
北大核心
2016年第3期76-79,共4页
Journal of Vocational Education
基金
浙江省教育科学规划研究课题"高职院校"嵌入式双师型"课程教学团队创新研究"(编号:2015SCG085)
主持人:钟碧芬
全国教育科学十二五规划2013年教育部重点课题"高职院校分类培养模式的实证研究"(编号:DJA130342)
主持人:潘菊素