教育与培训有机结合提升高职院校青年教师专业教学能力

当代高职院校青年教师具有专业理论丰富、科研能力较强,教学经验欠缺、教学能力较弱,年龄独具优势、发展需求较高等特征,试以此特征为基础分析青年教师专业教学能力提升的影响因素。专业教学能力是教师职业能力的核心,受职业认同、职业素养、职业愿景的影响。因此,为提升青年教师专业教学能力,建设一支懂理论、善操作的师资队伍,高职院校应从成长动力、成长环境、成长平台等方面入手,将教育与培训有机结合,构建青年教师专业教学能力发展体系。