摘要
为实现中华民族伟大复兴,在面向未来经济社会发展的体系化战略布局中,作为上层建筑形态的国家教育事业需要进行相应的战略跟进与调整。教育在人才培养和知识创新与传承上有其自身的运行规律且成效周期较长,战略应对须适度超前。鉴于新中国成立以来十二个"五年规划"中教育事业的战略定位以及"两个一百年"奋斗目标较长的时程间隔,依据国民经济发展十年远景规划的历史经验,国家"十三五"时期教育事业发展规划要坚持强调"国计"定位,瞄向2030年建设现代、和谐而富有创造力的社会愿景,在适应和服务经济社会大局的过程中实现教育"社会本位"与"个体本位"的有机融合。在规划的施行和评估等环节更加强调与社会经济发展的契合度和预见性。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2016年第3期6-10,88,共6页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
2015年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“教育与经济发展关系及贡献研究”(项目编号:15JZD040)阶段性研究成果
