期刊文献+

老子教育思想研究 被引量:2

原文传递
导出
摘要 老子被西方研究者看成中国哲学鼻祖和中国文化的流觞。老子教育目的论提倡理想人格;老子德育论反对“人为”的道德教育;老子的智育论主张“大智若愚,明道若昧,绝圣弃智,以行不言之教”;老子的美育论强调“大方无隅,大器晚成,大言希声,大象无形”;老子的体育论提倡自然养生;老子教育教学论提倡孔德之容,唯道是从,无为自化;老子的师道观是微通玄妙,常善救人,善下、身后。
作者 杨严严
出处 《教育探索》 北大核心 2016年第3期1-5,共5页 Education Exploration
基金 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DOA120325) 天津市高等教育学会“十二五”教育科学规划课题(125z026)
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献24

  • 1李燕.科学文化及其原创力之哲学解析[J].山东师范大学学报(人文社会科学版),2003,48(6):3-9. 被引量:1
  • 2王凌皓,李术红.先秦原创性教育思想研究[J].河北师范大学学报(教育科学版),2006,8(3):5-10. 被引量:5
  • 3柳海民,林丹.困境与突破:论中国教育学的范式[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2007(3):5-12. 被引量:40
  • 4孟宪承.中国古代教育文选[C].北京:人民教育出版社,1985:97.
  • 5张立文.中国学术通史[M].北京:人民出版社,.2004:总序7.
  • 6陆九渊集[Z].北京:中华书局,1980.
  • 7江泽民.全面建设小康社会 开创中国特色社会主义事业新局面[N].北京:光明日报,2002-11—18(A3).
  • 8.马克思恩格斯选集:第3卷[M].北京:人民出版社,1972.508,551.
  • 9.汉书·董仲舒传[M].,..
  • 10杨伯峻.孟子译注[Z].中华书局,1960.79-80.

共引文献27

同被引文献5

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部