摘要
学校委托管理是实现区域教育均衡发展、促进教育公平的新模式,而文化变革是学校的深层变革。委托管理学校应以文化促变革,以文化促发展,在理念文化、制度文化、教学文化、课程文化等方面实现深度融合和提升,进而实现从"托管"到"脱管"的可持续发展。
出处
《教育探索》
北大核心
2016年第3期42-44,共3页
Education Exploration
基金
国家教育发展研究中心成都教育改革研究基地
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地--统筹城乡教育发展研究中心资助项目(TCCXJY-2015-C14)
