提高学生评教有效性的策略研究

学生评教制度是保障教学质量的一种有效方式,也是教育民主化的具体体现。由于学生在评教时存在消极心理,评教工作在制度设计和组织运行等方面也存在问题,使评教的参评率和客观度成为评教工作的难点。为了提高学生评教的有效性,需要树立"以学生为主体"的评教理念,建立"三级学生自治体系"的评教组织模式,采用过程性与结果性评价相结合的动态管理方式,开发APP评教新平台,完善"评价一反馈一改进一再评价"的结果反馈机制,建立评教激励保障机制。