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论学校精神的价值:基于人文的视角

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摘要 作为一种文化现象,学校精神具有丰富的人文价值。它提供终极关怀,指向人的全面发展、自由、解放和幸福;它提升价值理性,更加关注人的综合素质、人的心灵生活与人的创新能力的培养;它彰显人性本质在于提升人的精神,发现丰满的人性以及感悟人性深处的人文精神。
作者 陈瑞生
出处 《首都师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第1期132-137,共6页 Journal of Capital Normal University:Social Science Edition
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