摘要
语文活动课程以培养学生实践能力和创新精神为主要目的,它是以＂开发个体内在创造潜能＂为目标的课程,是培养创新精神的载体。一、语文活动课程的综合性特征,有利于学生创新精神的培养语文活动课程广泛地跟各门学科结合,拓宽了语文学习和运用的范围,为＂跨学科学习＂提供了条件。其有利于在知识和学科的整合中培养创新思维。语文活动关涉科学、人文和自然、社会、人生以及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域,可以通过综合性学习、研究性学习实现人文科学和自然科学的整合、语文教学和现代信息教育的整合、阅读与写作的整合、语文知识和人文精神的整合……在探讨研究的过程中，各门学科知识的渗透使学生思维的“触须”伸进其他学科之中，或某一学科不同的角度之中，探索者在既保持思维的活跃又保持头脑的冷静，既保证思维的发散又着眼于研究主体的前提下，实现思维发散的火花“聚合”。
