期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高效课堂的基本环节及其应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高效课堂有很多种模式,各种模式都有各自适用的条件和教学目标,其评价的标准也各不相同,但各类高效课堂模式普遍具有"自主学习""合作学习""引导学习""应用学习""总结学习"五个基本环节,精心应用这五个环节是保证高效课堂的关键。一、自主学习环节主要任务是分析问题,寻找答案。学生以教材和导学案为基础,围绕教师确定的"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维目标,边看书、看导学案,边圈划、整理问题及答案,为进入下一个环节做好充分的准备。
作者
苏乐堂
机构地区
山东邹城市兖矿第一中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2016年第2期38-39,共2页
关键词
高效课堂
应用
引导学习
自主学习
多种模式
教学目标
合作学习
课堂模式
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
罗金强.
学习策略在化学教学中的应用初探[J]
.中学化学,2012(1):5-6.
2
陈亚芝.
学习共同体在师范生微格教学技能训练中的应用[J]
.软件导刊.教育技术,2013,12(3):61-63.
被引量:3
3
宋晓丹.
应用学习动机理论 课堂效益事半功倍[J]
.教育艺术,2015(4):43-43.
4
魏金香.
浅谈班主任德育工作[J]
.学周刊(下旬),2011(5):81-81.
被引量:1
5
冯长美.
文言文新授课学法指导[J]
.现代教育,2015(5):50-51.
6
蒋波.
应用学习:大学生知识学习的最终目的[J]
.江苏技术师范学院学报,2006,12(5):67-70.
被引量:1
7
王毅.
学习共同体在“国培计划”中的应用研究[J]
.时代教育,2013(1):22-23.
被引量:1
8
杨晁梁.
中职计算机教学中学生创新能力培养初探[J]
.中国培训,2017,0(8):233-233.
被引量:2
9
方益权.
论“乐学”情境的创设[J]
.教育评论,2001(1):41-43.
被引量:1
10
郝迎利.
探究式学习能有效培养中学生数学应用能力[J]
.中学理科(综合),2008(10):5-6.
教书育人(校长参考)
2016年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部