期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于学科素养观的小学语文非纸笔测试实践与思考被引量：1

下载PDF

导出

摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》将“语文素养”作为重要概念提出．强调“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”。如此一来，语文学业质量评价已不可能再单一化地依靠传统的纸笔测试来进行。非纸笔测试必将在语文学业质量评价中发挥更大的作用。

作者潘雪梅

机构地区广州市荔湾区环市西路小学

出处《师道（教研）》 2016年第2期80-81,共2页

关键词纸笔测试小学语文学科素养语文课程标准实践语文素养质量评价义务教育

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1陈群云,张莉渺.应用智慧教育手段实现高效“非纸笔”测评[J].教学月刊（小学版）（综合）,2018(5):22-24. 被引量：1
2朱秋蓉.“项目式学评”带动学校评价方式变革——以杭州市小学低段非纸笔测评实践为例[J].基础教育课程,2019(1):57-61. 被引量：11

引证文献1

1潘燕莉.让小学语文非纸笔测评走向合理高效——以低段为例[J].教学月刊（小学版）（语文）,2022(5):54-57. 被引量：4

二级引证文献4

1林恩芳.小学低年级由“考”及“导”无纸化测评的实践转型[J].亚太教育,2023(6):34-36. 被引量：5
2韩娟.基于创设情境教学法的小学语文教学实践[J].新课程教学（电子版）,2023(20):47-49.
3汤嫩美.小学语文低段非纸笔测试的实践研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2024(5):81-83.
4林丽清.基于学科素养观的小学语文非纸笔测试实践路径探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2024(8):106-108.

1方明星.高中语文新教材文言文改革构想[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2015,0(7):17-18.
2谷国真.浅谈小学语文学业激励性评价机制的创新[J].中华少年,2017,0(2):62-63. 被引量：1
3杨桦,傅继业,杨春生,张祥云,俞仁凤,张小华.夯实基础强化应用——2009安徽省初中毕业语文学业考试命题总结与反思[J].中学语文教学,2009(9):61-64.
4贺丹.浅谈中职语文学业质量评价改革[J].俪人（教师）,2016,0(10):207-207.
5许子华.记叙文的复习方法和答题技巧[J].云南教育（中学教师）,2015,0(3):7-8.
6任春甜.小学生语文综合素质评价方法初探[J].文理导航,2011(21):77-77. 被引量：3
7戴跃华.挖掘文本资源,让读与写“无缝衔接”[J].学园,2012(16):111-112.
8栗春燕.基于学业水平测试的中职学校语文教学对策探究[J].当代教研论丛,2016,0(8):7-7. 被引量：1
9范兴华.向写作的更深处漫溯——浅谈初中语文学业考试作文复习指导[J].现代语文（中旬．教学研究）,2014,0(6):151-154. 被引量：2
10茆洁丽.语文课堂教学中的“四优”与“四让”[J].考试周刊,2007(53):29-30.

师道（教研）

2016年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部