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浅谈如何编写和使用初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式下的导学案

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摘要 实施初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式,要有导学案的指引。让学生根据教师的编写意图。进行自主学习,发挥学生学习的主动性。教师课前必须精心设计、编写好导学案,在课堂上要用好导学案.从而获取学生学得轻松、老师教得轻松的双赢效果。
作者 徐玲玲
出处 《师道(教研)》 2016年第2期94-95,共2页
基金 广东省教育科学“十二五”规划课题--初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式研究(课题批准号2014YOJK226)阶段性成果
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