读懂学生，构建舒展灵性的课堂

建构主义理论认为，学习是学生主动构建自己的知识体系的过程。学生并不是一张白纸，在日常生活中，在以往的学习中，他们都积累了一定的经验，对于一些事情他们有自己的想法。对于一些没接触过的问题，他们有能力依靠已有的认知能力去尝试解释。