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“知识产权内化整合”的知识产权高等教育模式探究
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摘要
一 导言 教育不仅是文明传承的重要途径,更是培养面向未来持续学习以满足社会不断变化需求的创新性思维的过程。在经济全球化深入发展和知识经济快速兴起的背景下,知识产权教育愈来愈显得重要。高校作为培养极具创新欲望和接受新思维的青年人的主要教育阵地在知识产权教育与人才培养中更是起着不可替代的作用。
作者
李荔
机构地区
广东工业大学期刊中心
出处
《教书育人(高教论坛)》
2016年第2期4-6,共3页
基金
广东省知识产权局软科学研究计划项目(GDIP2013-C02)
广东工业大学高教研究基金资助项目(2012Y14)
关键词
知识产权教育
高等教育模式
创新性思维
整合
内化
人才培养
经济全球化
文明传承
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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