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新建应用型本科院校教师专业发展机构建设研究 被引量:1

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摘要 新建应用型本科院校由于特殊的办学体制,对教师专业发展的投入和重视较低,为了进一步提升其教师队伍的整体水平,教师专业发展机构的建设势在必行。
作者 亢敏
机构地区 山西工商学院
出处 《教书育人(高教论坛)》 2016年第2期42-43,共2页
基金 山西省社科联项目 项目编号:SSKLZDKT2013120
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