当代教育观视野下的教师教育课程的价值取向

科教兴国是我国的一项基本国策,要求严抓教育工作。通过教育提升国民素质,培养高素质人才固然重要,但与此同时,培养专业性高的师资力量也是科教兴国国策落实与教育事业发展的有效途径之一。只有具备了坚实的师资力量基础,教育工作才有顺利展开的条件和基础,所以应搞好教师教育课程的设置工作。就目前而言,传统教师教育课程的价值理念已经不适应当代的教育思想,影响了师资力量的培育工作。