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浅议小学语文识字教学的有效方法
被引量:
1
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摘要
语文课程是工具性与人文性的统一,作为工具性,语文是最重要的交际工具。因此,学好语文在日常生活中非常重要,识字就是学好语文的第一步。作为老师,我们必须重视对学生识字的教学。基于教学实践,笔者对激发学生学习兴趣、利用汉语拼音识字、多样有趣教学手段、寻找利用识字规律四个方面进行了探讨。
作者
王海龙
机构地区
乌兰察布市察右前旗实验小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第1期24-24,共1页
关键词
小学语文
识字教学
有效方法
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
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