期刊文献+

提高英语课堂教学效果的思考

下载PDF
导出
摘要 英语是对外交流与交往的重要技能,提高英语课堂教学效果需要教师从备课入手,不断改进和完善教学设计,激发学生的学习兴趣,及时总结经验教训,帮助学生把英语学得有声有色,源于课堂,高于课堂。
作者 哈达
出处 《内蒙古教育(B)》 2016年第1期46-46,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献16

  • 1张露,周建惠.提高英语教学效果的思考[J].内江科技,2006,27(8). 被引量:2
  • 2夏纪梅.大学英语教师的外语教育观念、知识、能力、科研现状与进修情况调查结果报告[J].外语界,2002(5):35-41. 被引量:563
  • 3刘润清.许国璋教授与英语教育[J].外语教学与研究,1995,27(1):72-74. 被引量:63
  • 4李红霞.在多媒体英语教学中充分发挥学生的主体性//中国教育技术协会2004年年会论文集[C].2004.
  • 5Mcdonough S. Psychology in Foreign Language Teaching [M].London :George Allen & Unwin, 1981.
  • 6钟道隆.听力过关技巧[M].天津:天津教育出版社,1994.
  • 7王蔷,程晓堂等.ACourseinEnglishLanguageTeaching[M].北京:高等教育出版社,2001.
  • 8[美]DavidNunan著;俞婷,雷锋莲,黄晓鹤译.英语教学的革命:一部全新的语言教学方法用书[M].兰州:兰州大学出版社,2004.
  • 9美托马斯·费慈科,约翰·麦克卢尔著,吴庆麟等译.教育心理学--课堂决策的整合之路[M].上海:上海人民出版社,2008.
  • 10刘润清.英语教育研究[M]北京:外语教学与研究出版社,2004.

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部