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小学语文教学策略之我见

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摘要 小学语文教学关系着小学语文教学活动的有效展开,小学语文的教育价值非常巨大,它能促进小学生身心健康发展。但是,教学过程中的一些因素制约着语文教学的方法和策略,在很大程度上导致了语文教学活动的开展不理想。目前,小学语文教学的现状不乐观,针对这一情况,语文教师应当采取恰当的教学方法和策略。小学语文教学策略若要体现教育精神就必须融入到教育教学实践中,教师要不断创新转变教育观念,提升小学语文教学质量,促进小学生身心健康发展。
作者 邵云仙
出处 《内蒙古教育(B)》 2016年第1期80-81,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1于雪芹.小学语文教学策略[D].内蒙古师范大学,2010.
  • 2韦志成.语文教学情境论[M].桂林:广西教育出版社,2001.
  • 3王玉东.如何使情境创设更有实效[J].教学与管理(小学版),2010(8):32-34. 被引量:7

共引文献6

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