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语用训练的认知误区和对策探寻

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摘要 培养学生正确理解和运用祖国的语言文字,提升学生的语用能力,是阅读教学的核心任务。随着新课标对语用训练的不断深入,很多教师进行了深入细致的研究,使得语文教学迈上了新的台阶。
作者 瞿春红
出处 《内蒙古教育(B)》 2016年第2期8-8,共1页
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