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依托游戏开展,提高小学数学课堂效率
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摘要
数学具有逻辑性和抽象性,对好动、注意力不易集中的小学生来说,传统的教学方式只会让小学生感觉枯燥乏味,理解起来也具有难度。引入游戏活动可以为学生营造一种愉悦的学习氛围,让学生爱上数学,提高学习效率。
作者
王雪玉
机构地区
福建省厦门市滨北小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第2期77-77,共1页
关键词
小学数学
课堂效率
游戏
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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内蒙古教育(B)
2016年 第2期
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