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模仿与创造,迸发低段绘画灵感
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摘要
绘画是低段美术教学的重要组成部分,是课堂教学的重头戏。小学低段学生以形象思维为主,绘画形色兼具,富有吸引力,具有鲜明的形象性与强烈的色彩冲击力,正合他们"心意",对于培养他们的想象力、创造力与思维能力有着"推波助澜"的动力作用,是促进学生身心发展的重要艺术形式。
作者
明婧
机构地区
江苏省南通市实验小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第2期94-94,共1页
关键词
美术教学
积累素材
独特体验
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
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