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分组合作学习在课堂中的实施过程

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摘要 20 世纪70 年代后期, 美国兴起了一种新的教学理论：合作学习.据合作学习的倡导者宣称, 合作学习不仅可以大面积提高学生的学业成绩, 而且能满足学生的心理需求, 促进学生情感的发展, 尤其是通过小组合作, 让具有不同特点的学生相互帮助, 更能调动慢生的学习积极性, 促进全体学生共同发展.

作者贺诗佳肖玮

机构地区江西省电子信息技师学院机电系

出处《环球市场》 2015年第3期107-107,共1页 Global Market

关键词职校学生合作学习小组合作实施过程

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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参考文献1

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