期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
地理专业师范生专业素养培养浅谈
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课改背景下对中学地理教师提出了更高的要求,因此高师院校对地理专业师范生的专业素养的培养也面临新的挑战,针对目前地理师范生学习现状提出相应的解决对策。
作者
刘俊娥
机构地区
陕西师范大学旅游与环境学院
出处
《教育教学论坛》
2016年第14期173-174,共2页
Education And Teaching Forum
基金
陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金资助(GK201503059)
关键词
新课改
地理师范生
专业素养
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
22
引证文献
2
二级引证文献
14
同被引文献
22
1
王云彪.
教师教育中创新勇气的激发与培养[J]
.高等教育研究,2014,35(8):77-81.
被引量:20
2
顾玉兰,任明崇.
构建教育教学实践体系 加速师范生教学能力成长[J]
.成都大学学报(教育科学版),2009,23(2):28-30.
被引量:6
3
张波,季素月.
课改背景下师范生教学技能的内涵探究及培训模式建构[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2010,14(3):82-85.
被引量:24
4
刘云刚.
21世纪高校人文地理学教学改革与实践——中山大学的探索[J]
.人文地理,2012,27(2):156-160.
被引量:35
5
杜杰.
多学科背景下学生主体论[J]
.学校党建与思想教育,2013(4):65-68.
被引量:2
6
吴中江,黄成亮.
应用型人才内涵及应用型本科人才培养[J]
.高等工程教育研究,2014,62(2):66-70.
被引量:806
7
马强,马建宁,王丹.
构建心理地图——今日地理教师专业发展的必备技能[J]
.地理教育,2014,0(7):119-120.
被引量:2
8
李连英.
教师教育改革中师范生教学技能的培养:内涵、问题与对策——以济宁学院为例[J]
.济宁学院学报,2015,36(2):62-65.
被引量:5
9
张广花,张倩倩,胡良民.
关于高校地理师范生素养的调研分析[J]
.辽宁师范大学学报(自然科学版),2015,38(3):415-420.
被引量:4
10
程菊,徐志梅,舒建秋.
从主题教学走向地理核心素养培育研究[J]
.地理教育,2016(2):4-6.
被引量:23
引证文献
2
1
李小燕,金莉,邢海虹.
新形势下高校地理师范生培养模式的反思与探索[J]
.陕西理工大学学报(社会科学版),2018,36(2):70-76.
被引量:11
2
李小燕.
地方高校地理师范生核心素养调研分析——以陕西理工大学地理科学专业为例[J]
.教育教学论坛,2020(7):68-70.
被引量:4
二级引证文献
14
1
张卫青,徐宝芳,乌兰巴特尔,陈萍.
高校与中学协同培养学生地理实践力研究——内蒙古师范大学地理科学学院实践教学探索[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,35(4):119-127.
被引量:3
2
李小燕,邢海虹.
基于陕西省师范类专业引导性评估的地理师范生培养探索——以陕西理工大学地理科学专业为例[J]
.咸阳师范学院学报,2018,33(6):106-109.
被引量:6
3
张海鹰,陈露露,周洪宇,胡博.
地理专业学位研究生教学实践能力培养研究[J]
.高师理科学刊,2019,39(7):104-106.
被引量:1
4
张露萍,王永洁,王治良.
基于发现教学模式的环境学概论教学改革[J]
.高师理科学刊,2020,40(6):91-95.
被引量:3
5
王跃峰.
专业认证背景下提升地理师范生核心素养的思考与探索[J]
.江苏科技信息,2020,37(17):81-84.
被引量:6
6
沈安欢,阿春仙,赵三军.
西部地区师范生教育存在的问题[J]
.西部素质教育,2020,6(18):147-149.
7
钱乐祥,杨现坤.
地理科学专业人才培养方案与课程体系比较研究[J]
.高等理科教育,2020(6):106-111.
被引量:3
8
唐艳,刘富刚,袁晓兰,刘芬,孙少艳,段晓尘.
新课标下地方高校与中学协作开展地理实践的可行性探讨[J]
.德州学院学报,2020,36(6):70-73.
被引量:2
9
李小燕.
新时代地方高师本科教学问题与对策刍议——以陕西理工大学地理科学专业为例[J]
.大学教育,2021(3):37-39.
10
邓敏,王永翠,唐智,刘圆.
混合式教学模式在地理教学中的应用效果评价——以“自然地理学”课程为例[J]
.教育教学论坛,2021(42):49-52.
被引量:6
1
庞明月,翟秋敏,郭志永.
地理课堂模拟教学法应用探析[J]
.中学地理教学参考,2016,0(20):20-21.
2
李红.
地方本科院校地理师范生逃课现象诊治[J]
.教书育人(高教论坛),2016,0(5):14-17.
被引量:1
3
崔哲洙,蔡文香.
地理师范生课堂教学技能常见问题及训练技巧[J]
.兰州教育学院学报,2010,26(5):119-121.
4
桑晓菲.
地理师范生就业能力调查研究——以宁夏大学为例[J]
.课程教育研究,2013(18):14-15.
被引量:1
5
李红.
地理师范生教学技能培养对策新探[J]
.地理教育,2014(9):59-61.
被引量:2
6
庄均强,翟禄新,孙天云,付馨竹,张华龙.
地理师范生专业化发展的现状与对策研究[J]
.地理教育,2015(4):51-53.
被引量:1
7
蒋良群,舒成强,刘辉.
论地理师范生教学能力的培养[J]
.软件导刊.教育技术,2008,7(6):59-60.
8
李富,陈智,王纯岩,赵玉萍,齐兴田.
高校地理师范生教学技能培养研究[J]
.俪人(教师),2014(1):236-237.
9
胡红兵,詹玉兰.
卓越教师计划背景下地理师范生教学技能训练模式研究[J]
.教育教学论坛,2015(26):184-185.
被引量:7
10
黄云平,叶滢.
浅谈高师院校地理师范生教学能力的培养[J]
.地理教育,2011(11):59-60.
被引量:3
教育教学论坛
2016年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部