研究性预防医学实验教学法的思考被引量：2

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摘要预防医学实验教学内容是理论教学的重要补充,但当前实验教学普遍存在着"菜谱式"操作和"越俎代庖"方式,表现出不少的问题。研究性教学有望将教师的研究性教学实践与学生的研究性课程学习有机结合,激活学生对专业课程的学习和探究动机,培养其学习预防医学的兴趣。本文初步探讨了如何在临床医学专业预防医学实验教学中树立研究性教学理念和构建研究性教学模式。

作者陆婷婷陈黎伟武松王鸣瑞李白坤汪婷婷李静杨洁朱继民

机构地区安徽中医药大学合肥师范学院安徽中医药大学中西医结合临床学院公共卫生与全科医学教研室

出处《教育教学论坛》 2016年第15期180-181,共2页 Education And Teaching Forum

关键词研究性教学预防医学实验教学

分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]

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