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“导学案”实践操作与研究 被引量:1

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摘要 在中学历史教学当中引入"导学案"教学方式,符合中学以学生的发展为目标的主体性教育理念。信任学生,解放学生,调动学生,促进学生。教育学生学会学习、学会生存、学会做人。提倡学生自主的、合作的和探究式的学习,自己探索,自己创新。利用导学案,让学生有针对性地进行学习。
作者 姜艳
出处 《教育教学论坛》 2016年第16期281-282,共2页 Education And Teaching Forum
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