期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析卢卡奇“总体性”思想提出的意义
下载PDF
职称材料
导出
摘要
卢卡奇的"总体性"思想不仅把历史的趋势和过程看成一个整体,而且在社会历史领域体现了整体主体与整体客体的相互作用与统一,在社会实践中体现为具体的总体。"总体性"思想体现了马克思主义辩证法的革命性特点,为我们学习马克思主义辩证法和实践马克思主义辩证法作了方法论上的启发。
作者
余世荣
机构地区
三峡大学科技学院
出处
《教育教学论坛》
2016年第17期48-49,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
整体主体
整体客体
社会实践
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
雷俊霞.
论语文教学中的辩证法[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2011(24):103-104.
2
韦增勇.
浅论早年卢卡奇中介范畴的黑格尔来源[J]
.佳木斯教育学院学报,2012(9):12-13.
被引量:1
3
杨耕,赵剑英.
关于历史唯物主义理论基础的历史沉思[J]
.中国人民大学学报,1988,2(6):55-62.
4
闫良础.
卢卡奇思想来源向度辨析——兼论卢卡奇与黑格尔、马克思的关系[J]
.岱宗学刊(泰安教育学院学报),2009(2):4-5.
被引量:1
5
蔡学英.
论哲学教育对培养大学生创新素质的作用[J]
.交通高教研究,2003(5):57-59.
6
薛若原.
需要把握新课改的实质[J]
.基础教育参考,2011,2(14):28-28.
7
金冶.
民族主义视野下的德育[J]
.吉林省教育学院学报,2012,28(5):50-51.
8
徐荣庆.
苏联哲学界对卢卡奇的研究[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1988(3):55-62.
被引量:3
9
范梅.
浅谈当代大学生价值观教育的若干问题[J]
.才智,2008,0(19):100-101.
10
顾玉萍.
对卢卡奇物化思想的探析——兼论其浪漫主义立场[J]
.教育教学论坛,2014(36):137-139.
教育教学论坛
2016年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部