摘要
形势与政策课程是大学本科阶段必修的5门公共政治课程之一,改革这一重要课程的教学和考核方式,让学生由原来"课堂-背诵-考试-遗忘"的课程学习方式得到彻底改变,形成"讲解-问题-研究-应用"的课程学习方式。同时,课程向着"研究型"教学和考核模式发生转变,提高课程的教学效果和考核效率。
出处
《教育教学论坛》
2016年第17期67-68,共2页
Education And Teaching Forum
基金
河北省高等教育学会2015年度高等教育科学研究课题"高校‘形势与政策’课教学模式创新的理论和实践研究"(项目编号:GJXH2015-90)
2014年度河北省高等学校人文社会科学研究项目"形势与政策课程教学内容与模式创新研究"(课题编号:SZ141110)
