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由学生的“出错”所引发的思考

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摘要 "错误"是正确的先导,学生学习中出错的过程应该被看成是一种尝试和探索的过程。"错误"是一种宝贵的教学再生资源,给学生出错的空间,让学生在自然状态下创造性地去探索、验证、总结,在反思中不断成长。

作者刘兆年

机构地区新疆吉木萨尔县二工镇小学

出处《教育教学论坛》 2016年第17期265-266,共2页 Education And Teaching Forum

关键词实践操作探索发现创新思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
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