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浅谈信息技术与学科课程的整合

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摘要我国基础教育改革的重点之一是以素质教育为目标,以教育信息化为特征,实现信息技术与学科课程整合的整体改革.什么是整合,整合的认识,整合的基础,整合的误区,都是我们在实践中必须去探索的内容和思考的问题,这里试从以上几个方面进行探讨.

作者夏京芳

机构地区山东省安丘市兴安街道兴安小学

出处《俪人（教师）》 2016年第3期56-56,共1页

关键词信息技术课程整合

分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]

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俪人（教师）

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