思维导图在初中数学教学中的应用

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摘要数学教学是初中学生日常学习过程中的重点内容之一,同时也是难点内容所在,传统的教学模式以教师为课堂主体,学生只能够被动的接受知识,并通过大量的训练来对知识进行巩固,不利于学生从根本上对知识进行理解,同时也不利于学生养成良好的数学思维.在新课程改革不断深入的背景下,初中数学教学中积极应用了思维导图教学模式,有效提升了学生创新和独立思考的能力,在这种情况下,积极加强思维导图在初中数学教学中的应用研究具有重要意义.

作者梁武斌

机构地区江西省赣州市安远县孔田中学

出处《俪人（教师）》 2016年第3期86-86,共1页

关键词思维导图初中数学教学应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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